ΚΟΙΝΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΟΤ-ΟΜΚΕ-ΠΟΣΓΚΑμεΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΖΟΜΕΝΩΝ ΣΑΕΚ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΟΥ Γ.Ν.Ν.Θ.Α. "Η ΣΩΤΗΡΙΑ"

Προς:  Υφυπουργό Υγείας, κ. Μάριο Θεμιστοκλέους

Κοιν.:  

Διοίκηση Γ.Ν.Ν.Θ.Α. «Η Σωτηρία»

Διοίκηση Δημόσιας ΣΑΕΚ ΑμεΑ Αγίας Παρασκευής

Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (ΕΣΑμεΑ)

Θέμα: «Διασφάλιση της συνέχισης της πρακτικής και εργαστηριακής εκπαίδευσης των καταρτιζόμενων της Δημόσιας ΣΑΕΚ ΑμεΑ Αγίας Παρασκευής στους χώρους του Γ.Ν.Ν.Θ.Α. ‘Η ΣΩΤΗΡΙΑ’»

Αξιότιμε κύριε Υφυπουργέ,

Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (Ε.Ο.Τ.), η Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος (ΟΜ.Κ.Ε.) και η Πανελλήνια Ομοσπονδία Σωματείων Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία (Π.Ο.Σ.Γ.Κ.Α.μεΑ.), ως δευτεροβάθμιες οργανώσεις του αναπηρικού κινήματος, εκπροσωπώντας αντιστοίχως άτομα με οπτική αναπηρία, κωφά και βαρήκοα άτομα, καθώς και άτομα με νοητική αναπηρία, αυτισμό, σύνδρομο Down, εγκεφαλική παράλυση, βαριές και πολλαπλές αναπηρίες και τις οικογένειές τους, παρεμβαίνουν θεσμικά, μεταξύ άλλων, για την προάσπιση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία που εκπροσωπούν και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασής τους στην εκπαίδευση, την επαγγελματική κατάρτιση, την εργασία και την κοινωνική συμμετοχή.

Υπό την ιδιότητά τους αυτή, επιθυμούν να θέσουν υπόψη σας ζήτημα που αφορά τη συνέχιση της πρακτικής και εργαστηριακής εκπαίδευσης καταρτιζόμενων της Δημόσιας ΣΑΕΚ ΑμεΑ Αγίας Παρασκευής.

Ειδικότερα, σύμφωνα με την ενημέρωση που έχουμε λάβει, δημιουργείται σοβαρός κίνδυνος διακοπής της υλοποίησης των εργαστηριακών μαθημάτων της ειδικότητας «Κηποτεχνικών Εφαρμογών» στους χώρους του Γ.Ν.Ν.Θ.Α. «Η Σωτηρία», όπου μέχρι σήμερα πραγματοποιείται μέρος της πρακτικής και εργαστηριακής εκπαίδευσης των καταρτιζόμενων, με την τεχνική και εκπαιδευτική υποστήριξη του φορέα υλοποίησης ΙΣΙΔΑ ΚΟΙΝΣΕΠ.

Η μέχρι σήμερα αξιοποίηση των χώρων πρασίνου του Νοσοκομείου φαίνεται ότι έχει διαμορφώσει ένα γνώριμο, λειτουργικό και παιδαγωγικά κατάλληλο περιβάλλον για τους καταρτιζόμενους, οι οποίοι έχουν εξοικειωθεί με τον χώρο, τις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τις συνθήκες πρακτικής  εφαρμογής  του  αντικειμένου  τους. Η παράμετρος  αυτή είναι  ουσιώδης,  ιδίως όταν πρόκειται για καταρτιζόμενους με αναπηρία, για τους οποίους η σταθερότητα, η προβλεψιμότητα και η προσβασιμότητα του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος αποτελούν κρίσιμες προϋποθέσεις ουσιαστικής συμμετοχής.

Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση των ατόμων με αναπηρία δεν εξαντλείται στην τυπική παρακολούθηση μαθημάτων, αλλά προϋποθέτει σταθερά, προσβάσιμα και υποστηρικτικά περιβάλλοντα μάθησης και πρακτικής άσκησης, τα οποία συμβάλλουν ουσιαστικά στην ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων, στην ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοπεποίθησης των καταρτιζόμενων, στην ομαλή μετάβαση προς την απασχόληση, καθώς και στην κοινωνική ένταξη και ενεργό συμμετοχή τους.

Η ανάγκη αυτή συνάδει και με τις αρχές της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες (ν. 4074/2012), ιδίως ως προς την ισότιμη πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, την επαγγελματική κατάρτιση, την εργασία και τη συμμετοχή στην κοινωνική ζωή, στη βάση της ισότητας, της μη διάκρισης και των αναγκαίων εύλογων προσαρμογών.

Υπό το πρίσμα αυτό, θεωρούμε ιδιαίτερα σημαντικό να εξαντληθούν όλα τα περιθώρια συνεννόησης και θεσμικής συνεργασίας μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων, ώστε να διασφαλιστεί η συνέχιση της πρακτικής και εργαστηριακής εκπαίδευσης των καταρτιζόμενων της Δημόσιας ΣΑΕΚ ΑμεΑ Αγίας Παρασκευής στους χώρους του Γ.Ν.Ν.Θ.Α. «Η Σωτηρία».

Είναι αυτονόητο ότι η συνέχιση αυτή μπορεί να υποστηριχθεί με τον πλέον πρόσφορο, νόμιμο και λειτουργικό τρόπο, είτε με αξιοποίηση της μέχρι σήμερα εμπειρίας και τεχνογνωσίας του φορέα υλοποίησης ΙΣΙΔΑ ΚΟΙΝΣΕΠ, είτε σε συνεργασία με την υφιστάμενη ή νέα τεχνική εταιρία συντήρησης πρασίνου του Νοσοκομείου, είτε μέσω άλλου κατάλληλου σχήματος που θα κριθεί διοικητικά και επιχειρησιακά ενδεδειγμένο. Το κρίσιμο για τις Ομοσπονδίες μας δεν είναι η υποστήριξη συγκεκριμένης συμβατικής σχέσης, αλλά η διασφάλιση ότι καμία οργανωτική ή τεχνική μεταβολή δεν θα οδηγήσει, άμεσα ή έμμεσα, σε διακοπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας των καταρτιζόμενων με αναπηρία.