ΠΟΣΓΚΑμεΑ: ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΚΩ

ΠΟΣΓΚΑμεΑ: Σχετικά με την έλλειψη Σχολικού Νοσηλευτή στο ΕΕΕΕΚ Κω

«Η έγκαιρη και σταθερή κάλυψη των αναγκών σχολικής νοσηλευτικής υποστήριξης αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για την ασφαλή και απρόσκοπτη φοίτηση των μαθητών/τριών που τη χρειάζονται»

Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Σωματείων Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία (ΠΟΣΓΚΑμεΑ), με αφορμή την από 30/09/2026 ανακοίνωση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του ΕΕΕΕΚ Κω σχετικά με τη μη τοποθέτηση Σχολικού Νοσηλευτή στη σχολική μονάδα, εκφράζει την ιδιαίτερη ανησυχία της για μια κατάσταση που ανακύπτει ήδη από τον πρώτο μήνα της σχολικής χρονιάς 2026 - 2027.

Σύμφωνα με την ενημέρωση του Συλλόγου, στη σχολική μονάδα φοιτούν μαθητές και μαθήτριες με επιληψία και χρόνια νοσήματα, για τους οποίους υφίστανται καταγεγραμμένες ανάγκες νοσηλευτικής υποστήριξης. Η απουσία Σχολικού Νοσηλευτή, υπό τα δεδομένα αυτά, δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως μία συνήθης λειτουργική εκκρεμότητα στελέχωσης. Προκαλεί εύλογη ανησυχία στις οικογένειες και στη σχολική κοινότητα ως προς τη δυνατότητα έγκαιρης και κατάλληλης ανταπόκρισης όταν ανακύψει ανάγκη κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.

Η εξέλιξη αυτή δεν προκύπτει αιφνιδίως ούτε μπορεί να θεωρηθεί αποκομμένη από ένα ευρύτερο και διαχρονικά καταγεγραμμένο πρόβλημα. Ήδη από το 2022, ο Συνήγορος του Πολίτη είχε επισημάνει ότι η έλλειψη Σχολικών Νοσηλευτών εμφανιζόταν σταδιακά οξύτερη σε ολόκληρη τη χώρα, με μεγάλο μέρος των υποθέσεων που είχαν περιέλθει στην Αρχή να αφορά παιδιά με σοβαρές χρόνιες παθήσεις, όπως επιληψία και σακχαρώδη διαβήτη, για τα οποία η φοίτηση χωρίς την αναγκαία νοσηλευτική υποστήριξη μπορούσε να συνεπάγεται σοβαρούς κινδύνους. Στο ίδιο πόρισμα καταγραφόταν ότι αρκετές ΣΜΕΑΕ δεν διέθεταν Σχολικό Νοσηλευτή επί σειρά ετών, παρά τη φοίτηση σε αυτές μαθητών και μαθητριών με σοβαρά προβλήματα υγείας (Πόρισμα «Σοβαρά προσκόμματα στην ένταξη στη γενική εκπαίδευση μαθητριών και μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες [...] », Συνήγορος του Πολίτη, Σεπτέμβριος 2022).

Αντίστοιχα, τα στοιχεία που δημοσίευσε τον Φεβρουάριο του 2026 το Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας της ΕΣΑμεΑ αποτυπώνουν με σαφήνεια ότι, παρά την αριθμητική ενίσχυση του προσωπικού, το πρόβλημα δεν έχει εκλείψει. Για το σχολικό έτος 2024-2025, ο αριθμός των Σχολικών Νοσηλευτών υπολογιζόταν σε 2.689, έναντι 2.466 το προηγούμενο σχολικό έτος, με το ίδιο το Παρατηρητήριο να επισημαίνει ότι τα λειτουργικά κενά στις δομές της εκπαίδευσης, και ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή, εξακολουθούν να αποτελούν πραγματικότητα (3ο δελτίο στατιστικής πληροφόρησης «Δείκτες για την πρόσβαση των παιδιών και των ατόμων με αναπηρία στην Εκπαίδευση», Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας της ΕΣΑμεΑ, 18/02/2026).

Η διαπίστωση αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς το κρίσιμο ζητούμενο δεν είναι ο συνολικός αριθμός των προσλήψεων καθαυτός, αλλά η έγκαιρη, σταθερή και ουσιαστική κάλυψη των καταγεγραμμένων αναγκών των μαθητών/τριών σε κάθε σχολική μονάδα όπου αυτές διαπιστώνονται.

Άλλωστε, ο ρόλος του Σχολικού Νοσηλευτή σε μία ΣΜΕΑΕ δεν περιορίζεται στην αντιμετώπιση ενός έκτακτου περιστατικού. Το θεσμικά καθορισμένο έργο του περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, την παροχή πρώτων βοηθειών, την άσκηση του αναγκαίου νοσηλευτικού έργου και τη χορήγηση φαρμακευτικής αγωγής σύμφωνα με τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις, την αγωγή και προαγωγή της υγείας, καθώς και τη συνεργασία με την οικογένεια, το προσωπικό του σχολείου και τις αρμόδιες υγειονομικές υπηρεσίες. Η σταθερή νοσηλευτική υποστήριξη συνδέεται, επομένως, όχι μόνο με την αντιμετώπιση ενός πιθανού επείγοντος περιστατικού, αλλά με τη συνολική διαμόρφωση ασφαλών όρων καθημερινής φοίτησης.

Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσονται και οι προβληματισμοί που έχουν διατυπωθεί σχετικά με ρυθμίσεις και πρακτικές που προβλέπουν την παροχή σχολικής νοσηλευτικής υποστήριξης σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες. Ανεξάρτητα από τις ειδικότερες προϋποθέσεις εφαρμογής τους, το κρίσιμο ζήτημα παραμένει η διασφάλιση, στην πράξη, της άμεσης και ουσιαστικής διαθεσιμότητας του Σχολικού Νοσηλευτή όταν ανακύπτει ανάγκη, ιδίως όταν αυτή μπορεί να είναι αιφνίδια και να απαιτεί άμεση παρέμβαση.

Για την ΠΟΣΓΚΑμεΑ, το ζητούμενο δεν είναι η απόδοση ευθυνών μεταξύ των επιμέρους υπηρεσιών, αλλά η ουσιαστική επίλυση του προβλήματος.

Όπως πάγια επισημαίνει, οι διαχρονικά καταγεγραμμένες δυσλειτουργίες δεν μπορεί να επανέρχονται κάθε σχολική χρονιά ως νέες και απρόβλεπτες εκκρεμότητες, ούτε η λειτουργικότητα των σχολικών μονάδων να στηρίζεται πρωτίστως στην υπέρμετρη προσπάθεια του εκπαιδευτικού και υποστηρικτικού προσωπικού.

Η Ομοσπονδία αναμένει από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου την άμεση αντιμετώπιση του ζητήματος στελέχωσης του ΕΕΕΕΚ Κω και την ενημέρωση για τις ενέργειες που αναλαμβάνονται για την κάλυψη των διαπιστωμένων αναγκών.

Για τους μαθητές και τις μαθήτριες που, λόγω αναπηρίας ή χρόνιας πάθησης, χρειάζονται σχολική νοσηλευτική υποστήριξη, η έγκαιρη και σταθερή κάλυψη των διαπιστωμένων αναγκών αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση ασφαλούς και ισότιμης φοίτησης. Η ασφάλειά τους στο σχολικό περιβάλλον δεν μπορεί να τελεί υπό την αβεβαιότητα μιας εκκρεμούς στελέχωσης, ούτε οι οικογένειές τους να επωμίζονται την αγωνία που αυτή συνεπάγεται.

Η διασφάλιση της απαιτούμενης υποστήριξης αποτελεί θεσμική υποχρέωση της Πολιτείας, άμεσα συνδεδεμένη με το δικαίωμα σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, όπως κατοχυρώνεται και στο άρθρο 24 της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες.

Για την ΠΟΣΓΚΑμεΑ,

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ

Ιωάννης Μοσχολιός

Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Φωτεινή Ζαφειροπούλου