ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΕΝΟΨΕΙ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑμεΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

«Ανοικτή πρόσκληση για συμμετοχή σε διαβούλευση ενόψει της επεξεργασίας προτάσεων για τα μέτρα προστασίας των ατόμων με αναπηρία από τον κορωνοϊό Covid-19 κατά την επιστροφή τους στις εκπαιδευτικές δομές και τα κέντρα φροντίδας και υποστήριξής τους»

Αγαπητοί/ες συνάδελφοι,

Όπως οι περισσότεροι/ες γνωρίζετε, ανακοινώθηκε χθες από την ελληνική κυβέρνηση το σχέδιο σταδιακής αποκλιμάκωσης των περιοριστικών μέτρων έναντι της διασποράς και των επιπτώσεων του κορωνοϊού Covid-19 και της προστασίας της δημόσιας υγείας, στο πλαίσιο του οποίου τα ζητήματα που προκύπτουν και αφορούν τα παιδιά μας και τις οικογένειές μας είναι αδιαμφισβήτητα πολλά, με εξέχουσας σημασίας εκείνο της ασφαλούς επιστροφής τους στις σχολικές δομές και τα κέντρα υποστήριξής τους.

Τα ζητήματα αυτά καλούμαστε, για άλλη μια φορά, να διαχειριστούμε με σύνεση, υπευθυνότητα, ψυχραιμία και συνεργασία, διατηρώντας πάντοτε ως πρωταρχικό γνώμονα την προστασία της υγείας, της ασφάλειας και των δικαιωμάτων των παιδιών μας, ατόμων με νοητική αναπηρία, αυτισμό, σύνδρομο down, εγκεφαλική παράλυση, βαριές και πολλαπλές αναπηρίες.

Στο πλαίσιο αυτό, σας προσκαλούμε όπως αποστείλετε, μέχρι και τη Δευτέρα, 4 Μάϊου 2020, στην ηλεκτρονική διεύθυνση της Ομοσπονδίας: posgamea@otenet.gr τις παρατηρήσεις, επισημάνσεις και προτάσεις σας αναφορικά με τα μέτρα προστασίας και τις παραμέτρους που κατά την εκτίμησή σας πρέπει να εξεταστούν, ώστε να δρομολογηθεί συντονισμένα και σε άμεση συνεργασία με την ΕΣΑμεΑ η συνδιαμόρφωση μιας συνολικής πρότασης μέτρων και δέσμης ενεργειών για τη διασφάλιση της ασφαλούς και ομαλής μετάβασης των παιδιών και ατόμων με αναπηρία στις δομές τυπικής και μη εκπαίδευσης, ανοικτής φροντίδας και τις εν γένει δομές υποστήριξής τους στο πλαίσιο της «νέας καθημερινότητας» που θα κληθούμε όλοι/ες με συνέπεια να αντιμετωπίσουμε.

Σημειώνουμε πως, σε στενή συνεργασία με την ΠΟΣΓΚΑμεΑ, η ΕΣΑμεΑ έχει ήδη προβεί σε αρχικές προτάσεις / παρεμβάσεις για τα μέτρα προστασίας των ατόμων με αναπηρία κατά την επιστροφή τους στις εκπαιδευτικές δομές της τυπικής εκπαίδευσης προς την Υπουργό Παιδείας και ζητήσει, με επιστολή προς την Υφυπουργό Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, τη διαβούλευση, με τη συμμετοχή εκπροσώπων της ΠΟΣΓΚΑμεΑ και της ΕΣΑμεΑ, για την επεξεργασία αντίστοιχων μέτρων για τους/τις ωφελούμενους/ες με αναπηρία των Κ.Δ.-Η.Φ. ΑμεΑ και ΚΔΑΠμεΑ. Για την πληρέστερη ενημέρωσή σας, οι σχετικές επιστολές της Συνομοσπονδίας επισυνάπτονται στο παρόν.

Η πρόταση, στη διαμόρφωση της οποίας σας καλούμε να συνεισφέρετε, αποβλέπει στη στενότερη καταγραφή των ζητημάτων που μας αφορούν και στον σχεδιασμό μιας αντίστοιχης συνολικής παρέμβασης, στη βάση πραγματικών ερεισμάτων, για την επίτευξη των αναγκαίων διασφαλίσεων της ασφαλούς επιστροφής των παιδιών μας και των οικογενειών μας σε σταδιακούς ρυθμούς κανονικότητας.   

Συνάδελφοι,

Σε αυτές τις κρίσιμες συνθήκες και τα ταχέως μεταβαλλόμενα δεδομένα, αυτά που έχουμε πράξει υπεύθυνα από τη στιγμή της εμφάνισης της πανδημίας στη χώρα μας, με σαφή συναίσθηση της σοβαρότητας της κατάστασης και των επιπτώσεών της για τα παιδιά μας, άτομα με βαριές και πολλαπλές αναπηρίες, θα συνεχίσουμε να τα πράττουμε, έχοντας ως σύμμαχο την ενότητα και τη συνεργασία στο πλαίσιο των διεκδικήσεών μας. 

Θεωρώντας δεδομένη την άμεση ενεργοποίησή σας, αναμένουμε τις προτάσεις και παρατηρήσεις σας.

  Για την ΠΟΣΓΚΑμεΑ,

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΛΙΟΣ

Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΦΩΤΕΙΝΗ ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ 

Συνημμένα:

1. Επιστολή ΕΣΑμεΑ προς Υφυπουργό Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων με θέμα: ««Λήψη ειδικών μέτρων προστασίας των ατόμων με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις που φοιτούν σε ΚΔ-ΗΦ ΑμεΑ και ΚΔΑΠμεΑ από τον κορωνοϊό covid-19 κατά την επιστροφή τους σε αυτά»

2. Επιστολή ΕΣΑμεΑ προς Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα: «Λήψη ειδικών μέτρων προστασίας για μαθητές και φοιτητές με αναπηρία ή χρόνια πάθηση από τον κορωνοϊό covid-19 κατά την επιστροφή τους στις εκπαιδευτικές δομές»